CHD Education Đại học Bỉ coi trọng các ngành khoa học xã hội và nhân văn

Đại học Bỉ coi trọng các ngành khoa học xã hội và nhân văn

16/08/2016 - Cẩm Nang Du Học

Ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, hầu như các ngành đào tạo về khoa học xã hội và nhân văn bị “ lép vế” so với các ngành khoa học công nghệ và kinh tế nói chung. Nhưng ở các nước phát triển (như Bỉ) không có tình trạng như vậy.

Chọn ngành yêu thích, hợp khả năng

Nếu dựa trên số đơn vị dạy học và nghiên cứu (Unité d'enseignement et de recherches), Đại học Liège có trên dưới 60 ngành tụ họp trong 9 phân khoa, 1 viện và 1 trường. Tổng số sinh viên tùy năm, khoảng 18.000 - 20.000. Ngành Sử, kể cả khảo cổ học, chỉ có gần 200 sinh viên, 1% tổng số sinh viên của Đại học. Nhưng xin đừng vội kết luận là khoa học xã hội và nhân văn ở Bỉ cũng ít người học như ở Việt Nam. Trang nhà của các Đại học giới thiệu rất rõ ràng số sinh viên của các phân khoa và chuyên ngành.

Một cách tổng quát xin đưa dưới đây vài con số tại Đại học Liège, năm rồi :

Đại học Bỉ coi trọng các ngành khoa học xã hội và nhân văn

Về khoa học xã hội và nhân văn :

· Văn khoa và triết 14% tổng số sinh viên.

· Quản trị xí nghiệp, kinh tế 15%

· Luật và chính trị Tâm lý và giáo dục 9%.

· Xã hội và nhân chủng học 4%

Các con số này cho thấy là có sự gần như thăng bằng (hiện là 54% và 46% sinh viên) giữa một bên là khoa học xã hội và bên kia, khoa học thực nghiệm, Y khoa, Thú Y và Kỹ sư.

Theo các nghiên cứu, sinh viên thành công dễ dàng hơn trong quá trình học khi chọn ngành mình yêu thích và tùy hợp với khả năng. Lúc ra trường, ngoài những nghề tự do (như bác sĩ mở phòng mạch, luật gia mở phòng tư vấn, ...), sự khó khăn tìm việc không tùy thuộc ngành xã hội hay ngành khoa học tự nhiên mà tùy thuộc nhiều lý do tâm lý (cá tính, nhân cách chẳng hạn) và xã hội (gia đình, giai cấp, vòng quen biết liên hệ, ...).

Đào tạo chuyên môn và con người

Có thể lấy thí dụ như ngành sử học, ít nhất là có 5 nơi «dụng võ» :

- Đi dạy trung học.

- Nghiên cứu.

- Làm việc ở các trung tâm tài liệu, quản thủ thư viện.

- Nghề báo chí, viết văn.

- Công chức ở các cơ quan di tích, bảo tồn di sản.

Đó là chưa kể đến khả năng giữ các chức vụ cần kỹ năng tìm tòi, thận trọng đánh giá, phân tích và giải thích một cách khoa học – những kỹ năng mà bất cứ một sử gia nào cũng có.

Theo quan niệm hiện thời ở Bỉ, trừ trường hợp của Y khoa, đào tạo đại học không những là đào tạo chuyên môn mà còn là đào tạo người.

Một luật gia biết lý luận, có phương pháp và trí nhớ tốt, có khả năng phát biểu trước đám đông, biết tổ chức công việc và điều khiển nhân viên. Đó là mẫu lý tưởng cho các xí nghiệp cần tuyển người lãnh đạo! Minh chứng là một nghiên cứu ở Bỉ năm 1986, cho thấy không đến 20% luật gia ra trường làm luật sư hay thẩm phán. Số còn lại, tức là đa số, làm đủ thứ nghề thậm chí ... đi bán tranh hay làm nghệ sĩ. Mà tất cả đều thành đạt, tức là thuộc tầng lớp thượng lưu với lợi tức cao.

Một thí dụ khác: hơn phân nửa kỹ sư tốt nghiệp Đại học Liège trong những năm 1970-1980 hiện là giám đốc hành chính, tài chính, thương mại, nhân sự ... và hoàn toàn không có trách nhiệm sản xuất hay xây dựng – khả năng mà họ được đào tạo trước đó.

1 năm sau khi ra trường, theo Hội những cựu sinh viên Sử của Đại học Liège, không một sử gia nào thất nghiệp mặc dù từ nhiều năm nay, tỉ lệ thất nghiệp tại Bỉ khá cao (10-15% dân trong tuổi đi làm).

Chính vì thế mà cơ quan hướng dẫn ngành học vẫn «trấn an» các sinh viên tương lai, khuyên các em cứ ghi danh học sử nếu các em thích, nếu các em thuộc «hạng» hay tò mò trí tuệ, thường đi thư viện, viện bảo tàng tìm tòi tài liệu, thích đọc sách, thận trọng phán xét, biết suy luận và so sánh ...

Phải nói thêm là đại đa số sinh viên học cao đẳng và đại học ở Bỉ không lấy mục đích kiếm sống (mục đích thực tiễn) như lý do chính hay lý do đầu tiên để chọn ngành học.

*Đăng ký tham thêm các khóa du học tại Pháp, du học Đức, du học Anh, du học Phần Lan, du học Ailen...